作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体技术被广泛用于课堂教学后,对于传统教学模式的冲击是一场课堂教学模式的革命,新的教学模式在职业道德与法律教学实践中收到很好的效果。本文就多媒体教学的优势以及存在的不足、教学中应注意的问题等方面,结合我校德育教研组课题研究开展的问卷调查统计情况,就多媒体在“职业道德与法律”课堂上的应用进行一番探讨。
推荐文章
情景教学在《职业道德与法律》课堂教学过程中的有效运用
情景教学
职业道德与法律
课堂教学过程
医务人员职业道德法律化的必要性分析
医务人员
职业道德
法律化
浅谈会计职业道德规范
会计
职业道德
规范
基于公务员职业道德法律化的思考
公务员
职业道德
法律化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈多媒体在“职业道德与法律”课堂上的应用
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 多媒体 职业道德与法律课堂 教学模式
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教改教法
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G712
字数 3672字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (10)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
职业道德与法律课堂
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教文汇
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65171
总下载数(次)
136
总被引数(次)
102615
论文1v1指导