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摘要:
“3D课堂?”是的,不过这个3D可不是炫目的高科技,而是我校正在探索的以“发现”(Discover)、“领悟”(Digest)、“发展”(Develop)为关键词并旨在充分尊重学生的主体地位,着眼于培养学生的自主学习能力和发现问题、解决问题的能力,着力于学生的终身学习、持续发展的一种新的课堂教学理念.
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文献信息
篇名 “3D课堂”的实践与思考
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 课堂教学理念 3D 解决问题的能力 实践 尊重学生 自主学习能力 “发现” 终身学习
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 G633.33
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DOI
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作者信息
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1 王发军 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学理念
3D
解决问题的能力
实践
尊重学生
自主学习能力
“发现”
终身学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
论文1v1指导