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在德育微课中引导物理后进生
在德育微课中引导物理后进生
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摘要：
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物理教学中转化"后进生"的策略
物理教学
心理障碍
成功教学
“微课”助高三数学“后进生”一臂之力
微课补弱
微时间
深加工能力
学习效率
低年级后进生转化的德育策略
后进生
意识
德育
让爱温暖后进生的心灵
德育
爱
后进生
心灵
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文献信息
| 篇名 | 在德育微课中引导物理后进生 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（初中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（10） | 所属期刊栏目 | 专题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 66 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2681字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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