多元智能理论在高中音乐教学中的实践探析

• 作者: 李甜甜
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 多元智能 高中音乐教学 实践探析 建议措施
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

多元智能理论能够有效地促进高中音乐教学质量，同时成为我国教育改革的理论依据之一。实践证明，在提高学生综合素质的同时，也能达到激发学生音乐潜能的作用。本文针对多元智能理论在高中音乐教学中的实践与理论进行了探析，阐述了高中音乐教育的现状，在多元智能理论的指导下，针对存在的问题，提出了一些建议措施。使音乐教育在高中音乐教学中凸显其应有的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李甜甜	湖南涉外经济学院音乐学院	1	3	1.0	1.0