作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文言文一直是困扰语文教师的教学难题,许多学生更是"望文生畏".历史的变迁使文字变得晦涩难懂,但文言魅力不因此锐减.初中生对文言文的畏惧是由于没有顺利领略文言的语言文字魅力.我觉得教师应注意巧授"读",结合课改思想,让文言文在课堂活起来.
推荐文章
初中文言文教学现状与对策
初中语文
文言文教学
现状对策
怎样搞好初中文言文教学
文言文教学
学习兴趣
专业素质
诵读训练
初中文言文教学新探索
初中文言文
语文组织能力
口头表达能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中文言文教学之巧读
来源期刊 青年时代 学科
关键词 趣味阅读 配乐听读 游戏串读
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 1516字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖雅琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
趣味阅读
配乐听读
游戏串读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
论文1v1指导