如何提高初中文言文教学的有效性

• 作者: 潘其清
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 引导 预习 提出 解决 方法 有效
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

文言文教学是初中教学内容的重要组成部分，突出中国的文化教学，要有效提高文言文的教学效果，将文言文教学与中国悠久的文化结合起来，挖掘文化底蕴。文言文教学让中国传统文化易于传诵，源远流长，经久不衰。那么，如何提高初中文言文教学的有效性呢？比如，重视预习的引导；通过预习学会提出问题、解决问题；从欣赏的角度感受文言文蕴涵的美；教给学生学习文言文的方法等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘其清		5	0	0.0	0.0