作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
党的十八大提出“三个倡导”二十四个字以后,社会主义核心价值观成为“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础”)课教学的一个新的着力点.本文主要阐述了“基础”课中社会主义核心价值观的教学内容、教学方法和存在的问题.
推荐文章
社会主义核心价值观在《思想道德修养与法律基础》课中的地位探究
社会主义核心价值观
《思想道德修养与法律基础》课
思想政治教育
社会主义荣辱观《思想道德修养与法律基础》课程的核心内容
社会主义荣辱观
《思想道德修养与法律基础》
价值
规范
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 社会主义核心价值观融入《思想道德修养与法律基础》课的教学内容探析
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 社会主义核心价值观 思想道德修养与法律基础 教学内容
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 23,25
页数 2页 分类号 G416
字数 1883字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社会主义核心价值观
思想道德修养与法律基础
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导