基于新课程理念下高中物理有效教学的实践探索

• 作者: 高瑞胜
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 新课程理念 高中物理 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1550字
• 语种: 中文

摘要

高中物理是高考的重点学科,也是考试的难点,是学生学起来比较费劲的一门学科,如何将高中物理教好,让学生学好,是所有高中物理教师重点思考的问题.高中物理教学在教育改革的背景下也发生着变化,教学方式有了革命性的变革.有效教学是新课标对于高中物理课堂教学提出的新挑战.在新课程理念下,高中物理要实现有效教学需要增加师生的交流,增加课堂教学的趣味性,并适当推行分层教学.本文首先介绍了新课程理念对高中物理提出的要求,其次重点介绍了实现高中物理有效教学的实践策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高瑞胜		10	9	1.0	3.0