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摘要:
新课程改革将多媒体技术引入到数学课堂中,丰富了课堂内容,给枯燥的数学课堂注入了活力,使抽象复杂的知识内容变得简单、形象化。笔者拟从营造轻松氛围、丰富学生情感、调动学生热情和激发学生兴趣等方面探讨多媒体技术使数学课堂充满精彩。
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激趣
质疑
体验
演示
拓展
多媒体技术在小学数学课堂中的巧用
多媒体技术
学习兴趣
学生思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用多媒体技术,演绎小学数学的精彩
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学数学 巧用多媒体 激趣教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G434
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DOI
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1 周新明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
巧用多媒体
激趣教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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