浅谈如何运用信息技术优化小学数学空间与图形教学

• 作者: 方燕
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 优化 空间与图形
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“空间与图形”教学主要研究现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小位置关系及其变换,它有利于人们更好地认识和描述生活空间,有利于培养和发展学生的空间想象能力。本文从小学课堂教学实际出发,从思维发展规律入手,以优化课堂导入、思维形态、教学过程、教学情景、认知过程等环节为突破口,浅谈了如何运用信息技术来优化小学数学空间与图形教学。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方燕		3	8	1.0	2.0