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摘要:
目的 探讨互动式认知干预在脑梗死患者中的实施效果.方法 将80例脑梗死患者随机分为常规组和认知组各40例,分别实施常规护理和互动式认知干预,比较两组的健康知识、遵医行为、心理状态.结果 干预后两组健康知识掌握率、遵医行为良好率比较,认知组显著优于常规组(均P<0.05).患者出院时的焦虑、抑郁评分比较,认知组显著低于常规组(均P<0.05).结论 互动式认知干预能够提高脑梗死患者的健康知识和遵医行为,改善其焦虑、抑郁程度.
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内容分析
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文献信息
篇名 脑梗死患者的互动式认知干预
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 脑梗死 互动式认知干预 健康知识 遵医行为 焦虑 抑郁
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 93-94,102
页数 3页 分类号 R47|R193
字数 3514字 语种 中文
DOI 10.3870/hlxzz.2015.07.093
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴拥军 湖北省中西医结合医院神经功能科 1 10 1.0 1.0
2 王娜 武汉工业大学护理学院 1 10 1.0 1.0
3 许青 1 10 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
脑梗死
互动式认知干预
健康知识
遵医行为
焦虑
抑郁
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
出版文献量(篇)
21215
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35
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