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原文服务方: 新课程       
摘要:
作文对于教师和学生来说都是一个巨大的挑战,很多教师面对作文教学总不得其法.根据教学经验,对互动式作文批改提出了一些看法和运用方式.
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小学
作文
批改
意义
方式
初中作文批改有效性浅探
初中语文
作文批改
有效性
主体
兴趣
评语
作文批改的六项原则
作文批改
原则
作文教学
小学生作文指导与批改的探讨
小学生作文
指导
批改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 互动式作文批改浅议
来源期刊 新课程 学科
关键词 互动式 作文批改 策略
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 239
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪金才 2 0 0.0 0.0
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引文网络
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参考文献  (0)
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2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互动式
作文批改
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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