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原文服务方: 新课程       
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作文对于教师和学生来说都是一个巨大的挑战,很多教师面对作文教学总不得其法.根据教学经验,对互动式作文批改提出了一些看法和运用方式.
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互动式
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作文评改
互动式
实效
主体性
高年级师生、生生互动式作文评改之我见
互动式作文评改
方法
多元评改
小学语文"互动式教学"分析
小学语文
互动式教学
作用
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互动式作文批改浅议
来源期刊 新课程 学科
关键词 互动式 作文批改 策略
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 239
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
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1 倪金才 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
互动式
作文批改
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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