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摘要:
兴趣是人们积极探究某种事物具有浓厚情绪色彩的认识倾向。一个人对某件事发生兴趣时,就会注意它、接近它、研究它、直至掌握它,学习兴趣是促进学习的动力。爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。因此,要提高数学教学质量,获得较好的教学效果,教师就要积极培养学生学习的兴趣和激发学生的求知欲。
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文献信息
篇名 初中阶段如何激发学生数学学习兴趣
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中 激发 数学 学习兴趣
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号
字数 2093字 语种 中文
DOI
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