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摘要:
随着新课改的不断发展,要求高中英语教学方式要有新的改变,要求在传统的教学方式上增加先进的教学理念,从而促进学生的英语水平的提高,为适应新课改的发展,高中英语教学应该注重培养学生的主体性,发挥学生的主体作用,在英语教学中培养学生的自主学习的意识。本文通过对学生主体的理解,深刻研究了如何在高中英语中有效的发挥学生的主体地位,以供借鉴、参考。
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高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用
高中英语教学
发挥
学生
主体作用
怎样在高中英语教学中发挥学生的主体作用
高中英语教学
主体地位
教学氛围
合作探究
发挥学生主体作用,提高高中英语教学质量
高中英语
教学质量
学生主体
高中英语教学应最大可能发挥学生的主体作用
学生主体性
自主预习
训练活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语教学,学生主体--苏教版高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探
来源期刊 高考 学科
关键词 英语教学 学生主体 高中英语 教学方式 作用
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号
字数 1917字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜微 8 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
学生主体
高中英语
教学方式
作用
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
论文1v1指导