美术教学从培养兴趣开始

• 作者: 朱艳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 改进模式 引入媒介 设置问题 多维评价
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

美术作为一门发现美、感知关、创作美的学科，其学习原动力的基础在于兴趣的激发。教师要改进模式，为兴趣的培养提供框架保障；要引入媒介，为兴趣的培养提供技术支撑；要设置问题，为兴趣的培养提供思维方向；要多维评价，为兴趣的培养蓄足认知动力，从而形成有效的认知动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳		6	8	2.0	2.0