比较影像学在影像诊断教学中的应用体会

• 作者: 范占明 赵蕾 马晓海
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 比较影像学 医学影像学 教学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 经验探讨
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1914字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.07.026

摘要

医学影像学是近年来临床医学领域发展最快的学科之一，在影像诊断教学过程中，比较影像学作为一种新的教学模式，通过对照和比较的方法去解释不同成像技术的基本原理和应用范围，并比较分析其在疾病诊断中的作用和限度，评价各种成像技术的优势和不足。在此基础上，确定不同疾病影像学表现，进而掌握具有同种影像学改变的不同疾病为教学目的。比较影像学对提高影像诊断学的教学效果、掌握不同检查技术的特点及帮助开展临床及科研工作，都是有益的指导方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范占明	首都医科大学附属北京安贞医院医学影像科	116	654	13.0	18.0
2	赵蕾	首都医科大学附属北京安贞医院医学影像科	57	248	8.0	13.0
3	马晓海	首都医科大学附属北京安贞医院医学影像科	48	328	10.0	16.0