学生给予的反馈是最好的教学资源

• 作者: 余晨丽
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 堂课 数学思想方法 过程方法
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

在本次事件中,肖老师选择了及时应对学生抛出的问题,这是非常值得赞赏的。在以学生为本的课堂中,经常会发生学生提出的问题与教师的预设相悖的情况,这时就需要教师做出合理的应对。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余晨丽	上海师范大学附属卢湾实验小学	8	0	0.0	0.0