初中数学练习评讲中学生学习能力的培养之管窥

• 作者: 欧轶生
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 练习评讲 学习能力 培养方法 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 字数: 3492字
• 语种: 中文

摘要

练习讲评活动的有效实施、深入开展,能够有助于学习对象更好地理解知识,掌握学习技能、及时查漏补缺,认真总结经验,拓展学习思路,认知内在规律,提高学习能力.初中数学教师应重视和强化练习评讲活动的开展,将学习能力培养渗透融入练习评讲活动之中,实现练习评讲活动效能和学生学习技能水平两促进,两提高.本文作者在分析当前初中数学练习评讲现状及不足的前提下,对初中生学习能力在练习评讲中的培养,从四个方面进行了简要论述.

作者信息

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1	欧轶生		2	0	0.0	0.0