高中数学课堂教学导入方法研究

• 作者: 覃友平
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中数学 课堂教学 导入方法
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

高尔基谈到创作体会时说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”列夫·托尔斯基也说过：“开头总是最难下笔的。”教学其实也是如此。课若一开始就没有上好，学生就会感到兴味索然，下面的课就难以正常进行。上课伊始，学生的学习心理准备难免不充分，师生之间难免有一定的心理距离。这时，教师就一定要讲究导课的艺术，激励、唤醒、鼓舞学生的智力情绪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃友平		1	1	1.0	1.0