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摘要:
新时期的健康标准已不再是单一的体质健康,还包括了心理素质的健康。培养学生的心理素质是学校素质教育的核心内容,而少先队活动是学校培养学生素质教育的主阵地,所以教师可借助多彩的少先队活动,匠心独运,提高学生的心理素质。
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听障学生
心理健康
素质教育
如何在音乐教学中提高学生的艺术素质
音乐教学
艺术素质
农村教学
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文献信息
篇名 如何在少先队活动中提高学生的心理素质
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 少先队活动 提高 心理素质 团队精神 因材施教
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G44
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1 林超宁 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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少先队活动
提高
心理素质
团队精神
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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