浅谈高中学生的数学思维障碍

• 作者: 景占东
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学思维 中学生 思维障碍 高中数学 感性认识 数学问题 数学内容 认识能力
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（5）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性。所渭高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景占东		3	0	0.0	0.0