基于科学素养的高中化学教学设计探析

• 作者: 孔燕
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学设计 科学素养 高中化学 学习态度 新课程标准 化学知识 化学观念 学习习惯
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

《高中化学新课程标准》中明确指出对学生科学素养的培养，使学生在探索化学知识的过程中，建立与情感、态度和价值观有关的化学观念、思想和价值，帮助学生建立科学严谨的学习态度，培养稳定细致的学习习惯，从而全面提升学生的化学素养．那么如何在高中化学的教学中，向学生渗透科学素养的教育呢？本文旨在高中化学教学设计中探索对学生科学素养的渗透，以期为学生将来从事科研工作打下坚实的基础．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔燕		2	2	1.0	1.0