高中音乐教学多元智能理论的实践与应用

• 作者: 徐建林
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能 高中音乐 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

《音乐》是学生高中阶段的一个重要科目,它在陶冶学生情操、促进学生全面发展方面发挥着重要的作用。在教学改革不断深入的背景下,学生、家长均对音乐教学提出了更高的要求。多元智能理论的提出和应用,为我国教育改革指明了方向,强调教学要重视学生的个体差异。本文从高中英语教学中多元智能理论的应用角度出发,先分析其作用,然后提出具体的应用策略,旨在为高中音乐教学提供一定的参考。

作者信息

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1	徐建林		3	0	0.0	0.0