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摘要:
高职英语教学中,仍需要继续要转变教学观念,加强对学生语言交际能力的训练,重视生活化英语教学,以科学的学习策略让学生在获得感性知识和基本技能的同时提高英语综合应用能力.
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高职英语教学中的反思性教学探索
高职英语
反思性教学
教学目标
高职公共英语教学转型职业英语教学的意义反思
高职教育
公共英语教学
职业英语
转型
衔接
论高职院校基础英语教学与职业英语教学的衔接
高职院校
基础英语
职业英语
教学衔接
论语用原则对高职英语教学的影响
高职
英语教学
语用原则
影响
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对高职英语教学的再度反思
来源期刊 科技经济市场 学科
关键词 教学观念 技能训练 生活化英语 学习策略
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 2013字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
教学观念
技能训练
生活化英语
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技经济市场
月刊
1009-3788
36-1122/N
大16开
江西省南昌市
1985
chi
出版文献量(篇)
19970
总下载数(次)
79
总被引数(次)
37697
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