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摘要:
新型国家建设和高等教育改革促进了我国创业活动的蓬勃发展.有关数据显示,在参与全球创业观察的60个国家和地区中,我国的创业排名从2002年的第11名跃升到2012年的第2名[1].然而,与创业活动相比,我国的创业教育还处于较低水平,远远不能满足创业实践的需要.急需通过完善的教育体系,提高创业教育水平,从而提升创业素质及创业质量.
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文献信息
篇名 我国高校创业教育现状分析
来源期刊 东方教育 学科
关键词 创业教育 就业指导 创业课程 师资建设
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号
字数 1674字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹双双 湖北师范学院教育信息与技术学院 16 32 3.0 5.0
2 李超 湖北师范学院教育信息与技术学院 11 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
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2012(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创业教育
就业指导
创业课程
师资建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
总被引数(次)
0
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