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摘要:
在学校体育工作中,不应当是让学生去适应预先设定的学习内容和计划,而应该是体育教育要适应和满足学生的特性和需要的广泛差异,给予学生更多的参与权利,以学生为教育主体,彰显对学生的人文关怀.本研究在全面分析全纳教育理念的基础上,有针对性地提出高校体育教学改革,全面建立适应全纳教育的体育环境.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 全纳教育视域下的高校体育教学环境研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 全纳教育 高校 体育教学
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 2900字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李铁汉 29 4 1.0 1.0
2 逄涛 北京石油化工学院体育部 5 15 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
全纳教育
高校
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
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