高中数学复习课教学中思维导图的应用剖析

• 作者: 宋志春 文桂生
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学复习课 学习能力 学习过程 教学知识 学习效率 逻辑关系 学习模式 课外学习 模式需要 解题步骤
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

思维导图是通过加入图解的方式突出知识的要点,帮助学生和老师梳理知识的一种方法,通过利用图形加文字以及一定色彩的搭配,将知识点之间的并列或者逻辑关系清晰地表达出来,形成了学生记忆的连接,更多地开发出大脑的潜能,从而提高学生的学习能力.所以,尽大可能地提高对思维导图的应用,对老师和学生都是很有必要的.一、目前高中复习课教学中存在的问题1.学生学习的问题现代高中应试教育中平时学习的时间固定且规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文桂生		6	1	1.0	1.0
2	宋志春		6	1	1.0	1.0