在高中数学教学中必须加强思维能力的训练

• 作者: 童建福
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 思维能力 高考题 高中数学教师 数形结合 计算能力 弦长公式 平面直角坐标系 已知函数 化归思想
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

2015年江苏省数学高考题与往年相比,难度并没有提高,这是参加今年高考的高中生普遍的想法.然而这意味着今年的高中生可以轻易地做对高考数学题吗？从结果来讲,并非如此.从今年江苏省的数学高考题来看,我们可以看到出题人考核的重点,即考核学生的数学思维能力.一、回归数学基础,考核学生发散思维能力部分学生在解决数学问题的时候,不知道如何灵活地应用学过的数学知识.比如部分学生在解决三角函数问题的时候.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童建福		18	8	2.0	2.0