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摘要:
“尝试教学法”它是一种以学习者为主体,通过主体的不断尝试,主动获取知识、形成能力、发展潜力,并实现学习者自身发展需要的学习理念。尝试学习强调学习者的主体作用,认为离开了学习者就无法构成学习活动,尝试学习强调了尝试在学习活动中的重要的作用。
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任务教学法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于尝试教学在高中英语教学中的探究
来源期刊 高考 学科
关键词 尝试教学 高中英语 教学策略 探究
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号
字数 2042字 语种 中文
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1 尹国琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
尝试教学
高中英语
教学策略
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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