图式理论在中职护理英语词汇教学中的运用

• 作者: 包成银
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 护理英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3334字
• 语种: 中文

摘要

从图式理论出发，将形式图式、内容图式结合具体案例运用于护理英语词汇教学，旨在增强学生词汇学习信心，提高学习兴趣，进而克服词汇学习困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包成银		4	6	2.0	2.0