作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过笔者从事音乐教育实践探索,听课评课的反思,针对学情现象试图从“调整方法、激发兴趣,多元评价、增强自信”两个方面阐述对“提高课堂教学效率”这一问题的思考与相应解决策略。
推荐文章
音乐课“主动唱演”教学模式应用
教学模式
模式解读
自主学习
主动唱演
中职学校音乐课上合唱教学的探究
中职学校
合唱教学
措施
音乐课上,如何对学生因“才”施教
因才施材
兴趣
课堂效率
积极性
培养学生在音乐课上的创新意识
音乐课堂
创新意识
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 音乐课上的“小曲好唱口难开”
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 音乐兴趣 有效方法
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 172-172
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪鸿敏 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐兴趣
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
论文1v1指导