初探小学低年级音乐课堂中“喊唱”现象及解决策略

• 作者: 杨碧云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学低年级 音乐课堂 “喊唱”现象
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是对学生普及音乐知识的关键阶段.而音乐课堂中的“喊唱”现象是每一位没有接受过专业知识普及的学生都会出现的,通过这一阶段的及时改进与教学,可以让学生认识音乐之美,从根本上解决自己在唱歌方面的困惑,为学生步入音乐殿堂打下良好的基础.通过对小学低年级音乐课堂中为何会有“喊唱”现象的研究,并探究这一问题的解决办法,帮助学生认识问题并解决问题.