微课在初中语文教学中的应用

• 作者: 王厚平
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 汉字书写 文学写作 作品赏析 课堂主体 学习体验 情景模式 智子疑邻 正因 三单元
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文,集汉字书写,古文通读,文学写作,作品赏析于一体,是当之无愧的＂国学＂性质学科,对于国人素质的提高与文化的传承有着极其重大的意义。正因如此,其教学效率往往是众多教育者关注的焦点。而传统的语文课堂,一向倡导教学的严谨性,加之不少教师对于＂严谨性＂三个字误解,致使多数初中语文课堂显得沉闷而死板。这样的教学氛围不仅使得语文这门充满魅力的学科变得生硬无味,也大大削弱了初中学生对该课程的兴趣,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王厚平		4	11	2.0	3.0