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摘要:
深化产教融合,推进现代学徒制人才培养模式改革的关键在于生产性实训基地建设。台州科技职业学院园艺技术专业通过建立独资型、股份制型、承包型、创业型等校内生产性实训基地,达到产教深度融合、工学结合一体,做到学习内容项目化、学习过程工作化、学习情境企业化、学习成果商品化,真正实现工学交替、实岗育人。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于产教深度融合的园艺专业生产性实训基地建设探索--以台州科技职业学院园艺技术专业为例
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 产教融合 园艺专业 生产性实训基地 建设
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 职教实务 -- 培训与就业
研究方向 页码范围 179-180
页数 2页 分类号
字数 3802字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐森富 40 144 7.0 10.0
2 韦海忠 21 51 4.0 6.0
3 杨照渠 18 21 2.0 3.0
4 赵国富 19 59 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
产教融合
园艺专业
生产性实训基地
建设
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广西教育(高等教育)
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