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试析如何构建以学生发展为本的高中政治课堂教学
高中政治
课堂教学
教学现状
教学策略
构建高中政治课堂教学生活化
生活化
高中政治
教学策略
构建高中政治课堂教学生活化
高中政治
教学生活化
意义
基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向
高中政治
核心素养
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构建以学生发展为本的高中政治课堂教学
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 政治课堂教学 高中政治 政治课本 政治课程 教学知识 思辨能力 指引作用 主体性 认知范畴 课堂导入
年,卷(期) xkcdxjnjxx_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘正海 6 1 1.0 1.0
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
政治课堂教学
高中政治
政治课本
政治课程
教学知识
思辨能力
指引作用
主体性
认知范畴
课堂导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
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