作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
试析如何构建以学生发展为本的高中政治课堂教学
高中政治
课堂教学
教学现状
教学策略
构建高中政治课堂教学生活化
生活化
高中政治
教学策略
构建高中政治课堂教学生活化
高中政治
教学生活化
意义
基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向
高中政治
核心素养
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建以学生发展为本的高中政治课堂教学
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 政治课堂教学 高中政治 政治课本 政治课程 教学知识 思辨能力 指引作用 主体性 认知范畴 课堂导入
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘正海 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
政治课堂教学
高中政治
政治课本
政治课程
教学知识
思辨能力
指引作用
主体性
认知范畴
课堂导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导