浅谈高中化学教学中的启发式教学

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 启发式教学 高中化学 实践环节
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课题研究 -- 教 育 篇
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 字数: 2103字
• 语种: 中文

摘要

启发式教学，是遵循教学规律，是以学生为中心，充分地应用多种教学方法和手段，来激发学生兴趣，调动学生学习主动性的教学模式。它符合新课改下学生是课堂教学主体的教学理念，也有利于变学生被动学习为主动学习，培养独立思考能力，促进个性发展。本文在新课程标准基础上分析了高中化学教学改革的思路，提出把启发式教学应用在高中化学教学中。实践表明该方法取得了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霞		8	1	1.0	1.0