高阶思维在高中英语教学中的运用

• 作者: 赵晓丽
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高阶思维 高中英语 教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 2128字
• 语种: 中文

摘要

在语言学中,高阶思维,主要是指对于语言学习者,要通过一定的知识的积累和学习,转换成一种新的思维方式的过程.这个过程中,有多种语言方式的转换,也有互相的影响.文章从英语课堂中高阶思维的内涵入手,通过英语课堂中高阶思维背景分析,进行了当代英语课堂中高阶思维的运用分析,并提出了可行的优化措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晓丽		1	0	0.0	0.0