类比推理在中职数学教学中的应用探究

• 作者: 黄全胜
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 类比推理 中职数学 逻辑
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1952字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中，采用类比推理的思维训练后，学生可以很清晰地理清前后知识的差别与联系。学生可以对整个学习内容有一个全盘的脉络，对每个章节的具体内容及在整本书中的地位一目了然，从而做到学习上的有的放矢，再加上学生主观能动性的加强，增强了学习的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄全胜		6	2	1.0	1.0