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摘要:
本文针对技工院校学生的学习现状,结合CAD教学课程的特点,运用多种教学手段,使学生理解AutoCAD的含义,并会使用Auto原CAD软件绘图,激发学生学习兴趣,让学生主动、愉快的学习这门课程,做到学有所得、学有所成。将学生所学知识融入日常生产实践中,提升学生熟练运用AutoCAD绘图软件能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初谈技工院校AutoCAD课程的教学改革
来源期刊 通讯世界 学科 教育
关键词 技校生 AutoCAD课程 教学方法
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 论述
研究方向 页码范围 236-236
页数 1页 分类号 G642
字数 1469字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
技校生
AutoCAD课程
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
通讯世界
月刊
1006-4222
11-3850/TN
大16开
北京复兴路15号138室
82-551
1994
chi
出版文献量(篇)
31562
总下载数(次)
90
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