浅谈新课改背景下高中语文课堂教学的实效性

• 作者: 杨彪年
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 高中语文 新课程改革 教学工作 学科专业知识 业务素质 师生角色 课堂气氛 主体能力 课程
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>在新课程改革背景下,如何提高高中语文课堂教学的实效性,笔者认为应该从提高教师的综合素质、熟悉教材、营造和谐课堂氛围和让学生回归课堂等方面抓起。一、教师素质是实现课堂教学实效性的基础新课程改革要求课程内容的选择要遵循"时代性、基础性、选择性"的基本原则,对教师的学科专业知识和能力提出了新的要求。教师良好的业务素质是从事教学工作的必备条件,"要想给学生一碗水,教师必须有一桶

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彪年		15	4	1.0	2.0