基于现代信息技术与高中地理教学整合的探究

• 作者: 吴静
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 高中地理 教学活动 信息技术 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 字数: 2378字
• 语种: 中文

摘要

“信息技术与课程整合”意味着以计算机为主的多媒体信息技术手段已作为一个“要素”融入到学科课程这一系统之中，与学科课程的教学内容、教学方法、学生自主学习方式、师生互动方式以及课程资源开发、校本课程建设等合为一体，互为渗透，互为优化，从而使学科课程的教学呈现出整体最优化发展的态势，进而达到新课程所要求的改变课程结构、课程内容，变接受式学习为主动探究学习，改革课程评价和课程管理方式以促进学生全面发展、个性发展和可持续发展，培养学生创新精神和实践能力的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静		1	0	0.0	0.0