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摘要:
在小学语文教学中,范读课文是教师开展教学的重要环节.本文从深入理解文本范读,提高朗读教学效果;教师有感情地范读,在情境中受到熏陶;范读做到抑扬顿挫,声情并茂地感染学生;利用范读激发想象,发展学生的想象思维四个方面进行论述,旨在让学生获得朗读的体验.
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文献信息
篇名 范读:这样的体验也精彩
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学语文 范读教学 课文朗读
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 读写指导
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号
字数 1800字 语种 中文
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范读教学
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