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摘要:
如何教育大学生在课余时间利用好图书馆是关系到各高校图书馆和高校思想政治教育工作未来发展的前途和命运问题。本文尝试从马斯洛需求理论出发,以淮阴师范学院图书馆为例,为构建一个良好的心理预期,分析在校大学生对高校图书馆的需求层次,对在校大学生使用图书馆心理做一个调查分析,这为了解大学生为什么要使用图书馆提供一条思考路径,这对开展有针对性的大学新生入馆教育和提升入馆教育的效果都具有一定的意义。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在校大学生使用图书馆心理的调查分析--以淮阴师范学院图书馆为例
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 社会科学
关键词 大学新生 心理 使用图书馆的心理
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 图书馆与档案工作管理
研究方向 页码范围 475-476
页数 2页 分类号 G252
字数 2367字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周旸 5 4 1.0 2.0
2 唐力 4 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学新生
心理
使用图书馆的心理
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
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36276
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