提升初中物理课堂教学有效性的途径分析

• 作者: 李建英
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中物理 有效途径 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进,一些新教育理念也逐渐被教师熟知并认可,并很好地落实到教学实践中,最终使初中物理课堂教学发生了重大的改革.教学中,教师更倾向于从学生的心理出发,以学生为中心,优化教学方法,力求实现物理课堂教学的有效性.教师要深入了解物理,根据物理学科自身的特点,寻找更加有效的教学途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建英		4	2	1.0	1.0