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摘要:
数学是一门科学,也是一种文化。将数学文化融入高强度的高中学习中,能激发学习兴趣,提高学习效率,提升科学文化素养和创新意识,感悟数学精神,享受数学文化乐趣。
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高中学生学习动机强弱化的成因与对策
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强弱化成因
对策
影响高中学生数学成绩的原因及解决办法
高中数学
成绩
影响因素
解决办法
高中学生学习动机强弱化的成因与对策
高中生学习动机
强弱化成因
对策
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文献信息
篇名 浅谈数学文化对高中学生学习的影响
来源期刊 中学生数理化(学研版) 学科
关键词 数学文化 数学精神 文化素养 文化乐趣
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 热点透视 -- 教 育 篇
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 4645字 语种 中文
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1 赵润康 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学文化
数学精神
文化素养
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
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