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摘要:
幼儿童话是语文教师培训的内容。教学幼儿童话,一方面要分析现有的幼儿童话,另一方面要编写幼儿童话。要搞好幼儿童话的培训,首先要准确界定幼儿童话,其次要突出幼儿的心理特点,再之要引导学生揭示童话的寓意。
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原则
幼儿童话舞剧教学在幼儿教育中的作用探究
幼儿
童话舞剧教学
幼儿教育
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿童话教学的三原则
来源期刊 大观 学科
关键词 幼儿童话 幼儿童话故事 幼儿故事 幼儿童话教学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号
字数 2370字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿童话
幼儿童话故事
幼儿故事
幼儿童话教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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