作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习数学的过程是思维活动的过程,数学教学是数学思维活动的教学.如果学生能够自觉,积极,主动地探索知识,那么学生的思维能力就能够得到更好的发展,进而促进学生智力的发展.
推荐文章
怎样在数学教学中培养学生的参与意识
数学教学
参与意识
疑难问题
教学情境
小组合作
合理评价
初中数学教学中对学生参与意识的培养
初中
数学教学
参与意识
初中数学教学对学生参与意识的培养
初中数学
参与意识
培养
浅谈在数学教学中培养学生的创新意识
基础教育
创新意识
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在数学教学中培养学生的参与意识
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 数学教学 参与 策略
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 2041字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘海 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
参与
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导