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数与行的结合贯穿于数学发展的进程中,是数学发展的两大支柱.数形结合思想是初中数学的一种重要思想,其本质是将抽象的数学语言同直观的图形结合,实现抽象的概念与具体形象的联系和转化,使数与行的信息相互渗透,相互转化.在解决数学问题时充分利用数形结合思想,可将抽象化具体,化难为易,从而提高学生对数学问题的理解力和解题能力.
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篇名 数形结合在初中数学解题中的应用
来源期刊 青年时代 学科
关键词 数形结合 初中数学 解题应用
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 678字 语种 中文
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1002-6835
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贵州省贵阳市青年路167号
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