大学英语开放性教学模式探究

• 作者: 蒋璐
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 大学英语 开放性教学模式 建构主义
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 144-144,145
• 页数: 2页
• 字数: 4389字
• 语种: 中文

摘要

“开放式教学”一词最初来自于科恩基于人本主义理论所构建的一种教学模型，主要是基于教学心理学的相关理论得以建构的，主要包括交际理论、建构主义理论以及人本主义理论等等，它要求在教学内容上更加丰富、在教学方法上更加多样、在教学环境方面更加开放等等。实现开放式英语教学，是我国教育体制改革的根本需要，是适应学生学习方式多样化特点的基本需要，是培养新世纪人才的客观需要。基于此，本文将分别从不同角度分析大学英语开放式教学模式的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋璐		5	1	1.0	1.0