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原文服务方: 新课程       
摘要:
作业是教学的反馈,教学中如何根据学生的具体情况进行布置作业,最大限度能反馈教学是值得老师研究的问题.开放性作业的研究能最大限度适应不同层次的学生,发挥他们的主观能动性,最大限度扩展英语学习的知识面.从英语的开放性作业入手进行阐述作业的设计策略.
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浅谈小学英语前置性作业有效设计策略
英语教学
前置性作业
有效设计
浅谈对小学英语开放性家庭作业的探索
兴趣
创造性
开放性
层次
表现欲
交际
小学英语开放性教学初探
小学生
开放
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语开放性作业的设计策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 作业设计 开放性
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 学业评价2
研究方向 页码范围 212
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
作业设计
开放性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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